Børnemiljøleder til Højby Skole

Er du pædagogisk velfunderet, relationel stærk i forhold til elever, forældre, personale og skolens øvrige samarbejdspartnere? Er du klar til at engagere dig som leder på en skole med ambitioner om høj faglighed og stærke fællesskaber? Kan du lede inddragende processer med et positivt sind, glimt i øjet og god energi? Vil du arbejde for de bedste løsninger for alle elever i et tæt og forpligtende samarbejde? Har du interesse for den administrative del af ledelsesopgaven, og brænder for den pædagogiske udvikling, så er det måske dig, vi søger til stillingen som afdelingsleder for yngste børnemiljø og SFO.

Vores børnemiljøleder gennem mange år går på pension. Vi søger en ny børnemiljøleder pr. 1. februar 2027. En børnemiljøleder, der har lyst til at være en del af en mangfoldig og udviklingsorienteret skole og som er optaget af at skabe stærke børnefællesskaber og gode læringsmiljøer for alle børn sammen med ledelsen og medarbejderne på skolen.

Om stillingen
Som børnemiljøleder på Højby Skole skal du i samarbejde med skoleleder, souschef og medarbejdere videreudvikle skolens værdier, kultur og visioner i professionelle læringsfællesskaber.

Du kommer til at forestå den daglige ledelse med fokus på følgende opgaver:

• ansvar for yngste børnemiljø 0.-3. årgang
• ansvar for SFO, SFO2 og forårs-SFO
• samarbejde omkring børnemiljøet med de øvrige skoler i området
• samarbejde med børnehusene i området
• pædagogisk drift og udvikling af undervisningen i samspil med medarbejderne – herunder stærke børnefællesskaber, nye fagplaner, vision for fritidspædagogikken og pædagogiske læreplaner
• planlægning af pædagogernes arbejdstid
• vikardækning.

Vi søger en børnemiljøleder der

• ønsker at være helt tæt på lærere og pædagogers praksis
• der er optaget af at skabe følgeskab gennem relationer, dialog og tillid, og ser medarbejdernes perspektiver som en vigtig ressource i sit lederskab
• arbejder anerkendende, og har øje for den enkeltes kompetencer og potentiale
• har gode kommunikative kompetencer både i skrift og tale
• har erfaring fra skoleverdenen og har en relevant lederuddannelse eller har mod på at tage en lederuddannelse
• som person er nysgerrig, samarbejdende og nærværende
• trives i en hverdag, hvor to dage næppe er ens, og hvor der er behov for struktur, overblik og menneskelig indsigt
• kan balancere mellem personaleledelse, administration og pædagogisk udvikling.

Du bliver en del af

• et ledelsesteam, der består af skoleleder, souschef og afdelingsleder. Vi arbejder tæt sammen om de store fælles opgaver, og hver især arbejder vi med de mindre opgaver inden for hver vores afdeling. Vi skaber tilpas forstyrrelse for hinanden gennem sparring og fælles refleksion, hvor vi spiller hinanden gode. ”Ordentlighed, ansvarlighed og loyalitet” er grundlæggende ledelsesværdier.
  Vi ser den samlede ledelsesopgave i et teamperspektiv og ud fra en flad ledelsesstruktur. Vi arbejder for at skabe trivsel og læring gennem anerkendelse, positiv ledelsesstil og fokus på at have høje ambitioner for både elever og personale.
• en skole, hvor medarbejderne er organiseret i årgangsteams, og vores lærere og pædagoger arbejder tæt sammen i professionelle forpligtende læringsfællesskaber, hvor vi trives med hinanden og har en grundlæggende respekt for hinandens fagligheder.
• en organisation, hvor du som nyansat får en grundig introduktion til forvaltningen og til Odense Kommune som arbejdsplads. Børn- og Ungeforvaltningen understøtter tværgående projekter og udvikling af den enkelte leder. Vi har velfungerende ledernetværk på skoleområdet, hvor ledelseskolleger giver hinanden faglig sparring, og du vil deltage i sparringsmøder med skoleafdelingens ledelse. Herudover vil du få mulighed for at indgå i børne- og ungeledergrupper, hvor du sammen med andre ledere arbejder på tværs af fagligheder på 0-18 års området. 
   

Om Højby Skole
Højby Skole ligger i den sydlige del af Odense tæt på motorvej og med gode bus- og togforbindelser til centrum. Skolen har 330 elever. 29 lærere og 11 pædagoger/medhjælpere.

Skolen er inddelt i to afdelinger fordelt i 3 ”huse”: yngste børnemiljø og ældste børnemiljø 0.-5. klasse, og et ungemiljø med 6.-9. klasse. Derudover er der skolens SFO, der også har til huse i børnemiljøet, hvor dygtige medarbejdere laver spændende aktiviteter og fællesskaber for børnene.

På Højby Skole tror vi på, at stærke fællesskaber, høj faglighed og mangfoldighed går hånd i hånd.

Skolens elevgruppe er bredt sammensat og dermed medvirkende til at skabe en mangfoldig skole.

Hos os er der højt til loftet og plads til både refleksion, nysgerrighed og forskellige perspektiver.

Vi har en stærk og dedikeret personalegruppe, en aktiv skolebestyrelse og forældrekreds, som samarbejder om at skabe stærke læringsmiljøer, hvor eleverne trives, dannes og udvikles. Dette ud fra skolens vision om at skabe stærke og demokratiske læringsmiljøer, der styrker børn og unges livsduelighed, således de tilegner sig personlige, sociale og faglige kompetencer.

Højby Skole har et godt arbejdsmiljø, hvilket kommer til udtryk i vores samarbejde. Vi arbejder i professionelle læringsfællesskaber sammen og på tværs af årgangsteams, fagteams og faggrupper for at lave den bedste skole for alle vores elever.

Vi er generelt på forkant med politiske, didaktiske og pædagogiske strømninger i vores børne- og ungemiljø. Vi arbejder med stærke børnefællesskaber, så der skabes deltagelsesmuligheder for alle elever.

Højby Skole er certificeret FNs Verdensmålskole, som er en naturlig del af undervisningen.

Vil du vide mere?
Har du spørgsmål til stillingen, eller vil du aftale et besøg på skolen, så er du velkommen til at kontakte skoleleder Pia Smiszek Nielsen på 51 15 77 59.

Du kan læse mere om skolen på vores hjemmeside https://hoejbyskole.aula.dk/ og se glimt fra skolehverdagen på vores facebookside https://www.facebook.com/hoejbyskole/

Løn- og ansættelsesvilkår
Løn- og ansættelsesvilkår i henhold til gældende overenskomst mellem KL og den forhandlingsberettigede organisation. Det forventede lønniveau oplyses inden en eventuel samtale og afhænger af erfaring og kvalifikationer.

Stillingen ønskes besat pr. 1. februar 2027.

Det praktiske
Ansøgningsfrist er tirsdag 1. december 2026.

1. samtalerunde er fredag 11. december 2026 og 2. samtalerunde 17. december 2026.

Ved en eventuel 2. samtalerunde vil du blive bedt om evt. at gennemføre en personprofilanalyse samt løse casearbejde.